“堂堂清”与“堂堂续”——关于语文教学的回归

作者：齐柏祥

来源：吉林教育, 2019, Z2: 66-67.

<正>一提到"堂堂清",很多语文教师是不陌生的,脑海中很快会闪出"周周清""月月清"——"三清"。我理解其本质就是限时训练,强化训练。我对这种做法始终持怀疑态度。现在我重点结合义务教育语文课程标准来谈一谈自己的看法。首先,从语文课程的特点入手。众所周知,"工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点"。那么何为"人文"?它强调以人为主体,尊重人的价值,关心人的利益的思想观念。在语文教学中体现人文性,就是要发挥语文课程对学生价值观的导向作用,尊重学生的个性,提高思想文化的