论高职学生人文素养与科学精神的融合与培育

作者：史习明

来源：中国高教研究, 2011, (04): 72-74.

DOI：10.16298/j.cnki.1004-3667.2011.04.023

• 高职学生
• 人文素养
• 科学精神
• 融合
• 培育

人文素养和科学精神是人类文化的内在组成部分,是人的全面素质不可或缺的主体构成因素。文章阐释了人文与科学、人文素养与科学精神的内涵,剖析了高职学生人文素养与科学精神的缺失现状,并就加强学生人文素养与科学精神的融合与培育提出了建设性的意见和建议。

• 单位
  宁波职业技术学院