基于生态美育视角下高中美术鉴赏教学策略探讨

作者：韩裕民

来源：考试周刊, 2020, (49): 147-148.

• 高中美术
• 生态美育
• 鉴赏教学

在高中美术鉴赏教育工作开展时,教师依据生态美育视域对其教学策略改革,激发学生艺术思维想象力,培养学生自然科学生态意识,不断提高学生美术综合素质。本文对基于生态美育视角下高中美术鉴赏教学进行探究。