本文论述农村初中班主任确定班会主题的策略,提出班主任在确定班会主题时应体现整体性,使班会形成有机整体;应体现针对性,通过指向明确、重点突出的专题班会引导学生的思想,规范学生的行为;应体现人文性,关注学生,与学生交流分享情感体验,启发学生发展自我、认识自我;应体现时效性,根据学生不同的成长阶段确定班会主题,保证班会开展及时有效;应体现时代性,把握时事脉搏,培养学生观察生活、分析生活、思考社会的能力和社会责任感。
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