在高校体育教学中进行教学迁移理论渗透,能更好地满足当下体育课程健康标准对学生综合素质培养的要求,对于实现学生终身体育思想的培养具有重要的现实意义。文章以教学迁移理论在高校体育课程教学革新中的渗透为研究对象,首先简单分析了迁移理论概念,随后分析了其在高校体育课程教学革新中的可行性,最后提出了一些教学迁移理论在高校体育课程革新中的渗透应用方案,以供参考。
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