在本院应用型本科人才的创新教育机制下,工程化教学方法已发挥了一定的作用。作为电子信息类专业核心课程,"数字信号处理"课程工程化的实验设计已然成为信息时代的产业需求。数字信号处理的教学过程一般包括理论、例证、实验。在引入具有实际工程意义的案例环境下,在现实生活中提取人类的心电信号(ECG)进行实验教学,通过笔记本、电路板等设备构成实验教学的基本元素。在实验现场采集心电信号并对其进行放大,使学生深刻理解信号的基本概念与原理,这种工程化的实验教学方法更加有效。
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