高职院校公共英语教学的重中之重是培养学生的自主学习能力,为将来的可持续发展夯实基础。成功的语言学习者必定是擅长自我管理、自我监控和自我评价的。因此要在英语课堂上对学生进行元认知策略训练,培养元认知思维和意识,让他们学会制定学习计划、实施对学习过程的监控,并不断检查学习结果,进行自觉的调整、修正和补救。
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