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摘要
<正>时代的进步推动着教育体制的改革，社会人才需求的变化则为教育体系的改革提供了指引。进入新时代，教师始终以新提出的课程标准与改革政策为依据，对自身的教学理念、教学方式和教学目标做出调整，在实践中探究最符合学生成长规律，也最能够为学生提供指导和帮助的教学策略，以推进学生素质与能力的全面发展，为学生的成长提供助力。教学评一体化概念在新课标中被明确提出，将“教什么”“怎么教”和“教成什么样”这三个问题的答案进行了统一，要求教师将课堂上的“教”“学”“评”导向同一个方向，为学生提供更有针对性的学习指导，
