<正>简而言之,小学开展文言文教学的主要教育功能有以下两点:一是基于民族文化传承的需要,在小学高年段加强文言文教学,就如同为学生打开一扇面向民族历史文化的窗户,铺设了一条能够穿越时空的隧道,使学生能够历览先贤的言行思想,在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓,这对学生的民族文化素养的积淀和形成民族文化认同感都非常关键。
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