初中数学学习的有效性研究

作者：胡龙

来源：Chinese Times, 2019, (02): 59-60.

• 初中数学
• 有效性
• 创设情境
• 数学思维
• 学习需求

初中数学的教学培养目标是将数学与生活相结合,将学生培养成学以致用的新型数学知识型人才。中学数学教学要求教师注重数学学习的有效性,本文在实践的基础上探索出提高学生学习数学的有效性的方法,即:创设情境,激发学习兴趣;转变方式,引导主动学习;小组讨论,激活数学思维;师生互动,关注学习需求。