阅读教学中语文核心素养的构建——以《从百草园到三味书屋》为例

作者：范桦

来源：语文天地, 2021, (12): 50-51.

<正>2020年新修订的《普通高中语文课程标准》中明确指出,语文学科的核心素养主要包括"语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解"四个方面。这对于初中语文教学也是具有一定指导意义的。语言是基础,思维是核心,审美是外显,文化是根本。在文字周围留有大片的空白,等待读者用自己的想象、联想、阅历等来填补,从而绘成完整、普遍而又独具个性的、真正富有生命力的画面,获得充实感、愉悦感。文字是显性符号的组合,但绝不是阅读文学作品的全部。