初中历史高效课堂构建需要教师、学生同向发力,让历史的教学和学习都成为一种享受。但是在构建高效初中历史课堂的过程中还存在一些亟待解决的问题,比如历史课堂的教学目标设定不明确,教学方传统单一、枯燥无味,历史课堂教学知识点分散、不集中,历史课后评价标准"格式化"等。对此,需要初中历史教师采取有效策略,通过设置恰当的历史教学目标、合理使用有效教学方法、帮助学生构建完整的历史学习思想体系、健全历史课后作业设计评价机制等措施,逐步培养学生良好的历史学习习惯。
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