基于鹰架理论的阅读教学“三多”提问策略

作者：李静瑜

来源：福建基础教育研究, 2020, (06): 50-51.

• 提问
• 鹰架理论
• 多范式
• 多角度
• 多层级

提问既是阅读能力指标,也是重要的阅读策略。根据维果斯基鹰架理论,在教学提问策略时,引导学生从模仿多范式提问入手,运用教材范例教导多角度提问,着力进行多思维层级提问的训练,触发学生质疑问难的"动能",不断冲刺思维和阅读素养的最近发展区,实现高效阅读。