文化自信是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。中华优秀传统文化有效融入中小学校园能够促进人的自信、自豪、自强等品格的培养,启迪思维、拓展知识、提升精神力量,培养其家国情怀等。当前,优秀传统文化进校园的现实挑战突出表现为课程育人的目标不清晰、课程资源的认识狭隘、课程实施的品质不高等。趣味性、发展性、参与性是优秀传统文化融入校园的基本要求。中华传统优秀文化融入中小学课程建设要更新课程理念、优化课程结构、进行专业化课程设计、完善课程实施、创新课程评价。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
