重视知识本质教学 引导学生深度思考

作者：童冬兰

来源：学苑教育, 2021, (11): 29-30.

• 小学数学
• 知识本质
• 深度学习

数学是思维的学科,小学数学课程教学不仅是传授学生基础的数学知识,更是培养学生数学素养的重要启蒙阶段。本文将结合具体教学案例,从多个层面探索新课改背景下,如何在小学数学教学中更好地开展知识本质教学,促进学生数学素养的提升。