高职英语教学旨在培养学生听、说、读、写、译等各方面的英语综合能力，不仅在教学理念、教学策略等方面对高职院校及教师提出越来越高的要求，同时也成为英语教学改革中不可忽视的一个重要环节。本文从英语教学的角度分析了传统教学评价中存在的问题，提出多元化的教学评价理念，旨在提高高职英语教学的成效，实现高职院校育人目标。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
