如何合理运用语文课文插图

作者：蔡建芳

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2018, (05): 58-59.

<正>新课标要求小学生能"借助读物中的图画阅读",会"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找到有价值的信息"。课文插图是教材的第二语言,是重要的课程资源,借助插图能创造一种适合不同年龄孩子所需要的智力发展、语言理解、审美欣赏的艺术境界。在教学中,教师合理利用课文插图,能培养学生的学习兴趣,提高课堂效率,有助于学生语文素养的全面提高。