<正>特殊的疫情,特别的经历,特长的假期,让孩子们在宅家的背景下,开启"停课不停学"的特殊生活模式。著名教育家陶行知的"生活即教育"让我醍醐灌顶:疫情当下的"生活"——孩子们现实经历和眼前发生的一切,岂不正是一本生动而又深刻的"活教材"?那么,我们教育工作者又该怎样通过"停课不停学",寓教于学生们身临其境的战"疫"故事之中呢?"活教材"中的教育元素内涵十分丰富,既有理想信念、精神文明的教育,又有敬畏自然、遵守规则
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