生物学是研究生命规律与生命现象的一门自然学科,其各种原理均是构建在多个生物学概念之上的。因此,要想使得学生获得更好的学习效果,就需要教师在组织与设计课堂活动的时候,应将生物概念知识当成教学重点,借助恰当的教学方法推动学生扎实掌握各个生物概念,从而为初中生物教学效果的优化奠定基础。本文就微课在初中生物概念教学中的有效应用策略,进行了细致的探究。
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