小学数学开展趣味应用题教学的策略分析

作者：郭菡

来源：新课程教学(电子版), 2022, (17): 102-104.

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• 趣味应用题教学
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在小学数学教学中开展趣味应用题教学活动能培养学生的逻辑思维，高效开发智力水平。数学知识具有枯燥乏味的特征，教师需要积极创设出合适的教学情境，将趣味化的教学方式融入应用题解决过程，增强学生学习数学知识的自信心。本文主要叙述了小学数学开展趣味应用题教学活动的有效策略。