“生物化学”课程混合式教学模式改革研究

作者：董其格其

来源：内蒙古财经大学学报, 2023, 21(04): 45-49.

DOI：10.13895/j.cnki.jimufe.2023.04.018

• “生物化学”
• 混合式教学
• 改革

“生物化学”课程是医学、生物科学、食品科学、环境科学等生物学科相关领域的重要专业基础课程。混合式教学结合了传统、单一的线下教学和线上网络平台的教学方式，摒弃了单纯线下和线上教学的弊端，结合了传统和现代教学优势。文章以“优慕课”与“长江雨课堂”在线平台结合线下教学的研究入手，对“生物化学”课程进行教学内容设计，对教学过程进行编排梳理。从学生的行为、认知、情感投入维度，以及老师对混合式教学的认知、课程规划、课程实施力、教学反思等方面提出存在的问题。并从学生学习意识、老师对教学内容的完善优化、学习共同体的构建、教学管理的强化，保证教学技术支持等方面对混合式教学发展提出了对策。

• 单位
  生命科学学院; 内蒙古农业大学