“双减”政策下，应用“读思达”教学法进行化学教学的思考

作者：袁留平

来源：化学教与学, 2022, (12): 27-29.

• 减负
• 读思达
• 教学法
• 化学教学

将余文森教授的“读思达”教学思想应用到“双减”政策下的化学教学中，在细致阅读中锻炼学生的阅读能力，在深度思考中锻炼学生的思维能力，在展示表述中锻炼学生的表达能力。“读思达”教学法能更好地调动学生的积极性、创造性和主观能动性，能更好地培养学生学会学习的能力。只有让课堂变成学生的课堂，才能实现减负提质与落实学生素养的双赢。