阅读教学对于语言类知识的学习具有重要的作用,在帮助学生积累经验和素材的基础上,促进学生核心素养的发展。但受到传统教学理念和模式的制约,英语阅读教学效果不佳,难以真正实现学生的自主阅读。如何提高新课改背景下初中英语阅读效果已经成为一线英语教师关注的重点。本文针对当前英语阅读教学模式下暴露出的弊端展开了分析,并在此基础上提出了具体的英语阅读教学策略。
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