提高学生习作水平 打造语文教学“多姿多彩”

作者：张正森

来源：当代家庭教育, 2020, (24): 176-177.

• 学生习作
• 作文教学
• 语文课堂
• 策略

作文教学要促使学生积极观察思考,触发学生练笔热情,激发学生的生活激情。习作中要写出真情实感,写出经历体验生活后的真切感悟。依托新课标精神有效达成习作目标,夯实学生习作基础,切实提升学生习作水平,促使学生感悟生活,让习作鲜活生动。语文习作教学要突出"活"字,活泼灵动引导课堂,彰显习作教学力量和魅力。