创客教育即以学生兴趣为基础的教育模式,通过数字化的工具或手段帮助学生提高解决问题的能力、团队协作能力以及创新能力。注重对学生思维能力的开发,充分体现了素质教育的要求。农村学校的数字化和信息化水平不足,开展创客实践的条件有所缺乏,但随着教育改革力度的不断加大,农村学校也将成为我国创客教育实践的重要主体。文章以农村小学作为研究重点,对农村小学的创客实践进行了初步探索。
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