家庭教育是初中生接触最多的教育环境,其决定初中生的知识形成、性格形成。家庭教育关系到初中生的学习成绩是否优秀,关系到学生是否能够具备良好的学习素养。如今,大多数初中生在学习过程中成绩出现两极分化的状态,究其原因,发现家庭教育是主要因素。本文探究初中生学习成绩分化的具体原因,然后给出应对性策略,期望能够改善初中生学习状态,并帮助其形成良好的学习习惯。
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