从“思政课程”到“课程思政”:医学院校德育机制探索

作者：樊建旺; 邓凤英

来源：新西部(下旬·理论版), 2019, (26): 146-147.

• 医学院校
• 思政课程
• 课程思政
• 德育机制
• 构建

思政课程与课程思政同向同行有助于实现"育人为本"教育理念的回归,创新思政教育的内容和形式,形成和发展"大思政"格局。当前,构建医学院校"思政课程"和"课程思政"同向而行的机制应从三个方面着手:一是贯彻育人为本教育理念;二是建设德才兼备的人才队伍;三是构建融合发展的课程体系。

• 单位
  菏泽医学专科学校