乡村教师专业发展的困境与对策

来源：辽宁教育, 2020, (04): 90-95.

<正>专业发展是提高教师专业化水平的重要途径,也是提升乡村教育质量的关键。随着《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《乡村教师支持计划(2015—2020年)》等文件的颁布,如何促进乡村教师专业发展已经成为我国乡村教师队伍建设的重要课题。新时代乡村教师面临的发展困境王晓丽在《中小学管理》2019年第8期《如何提升乡村教师的专业发展能动性》一文中认为:能动性对乡村教师的专业发展起着至关重要的作用,目前乡镇教师专业发展能动性偏低。