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摘要
高校体育舞蹈教学对学校、教师与学生个人的发展都有积极的意义。鉴于此,高校应当积极开展体育舞蹈教学。然而,相比传统体育项目教学,体育舞蹈对很多大学生而言还比较陌生。为了提高大学生参与体育舞蹈教学活动的积极性与主动性,提高体育舞蹈教学质量,体育教师应当选用合适的教学方法。
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高校体育舞蹈教学对学校、教师与学生个人的发展都有积极的意义。鉴于此,高校应当积极开展体育舞蹈教学。然而,相比传统体育项目教学,体育舞蹈对很多大学生而言还比较陌生。为了提高大学生参与体育舞蹈教学活动的积极性与主动性,提高体育舞蹈教学质量,体育教师应当选用合适的教学方法。
