<正>语文作业的有效性是学生语言积累与迁移的重要保证,教学实践中,这也是核心素养集中体现的一个重要方面。一、胸中有学生,作业有梯度《语文课程标准》要求老师在教学时面向全体,那么我们所传授的知识要让每一位学生都有所收获,作业应该是最好的体现。我任教的是一所九年制学校,学生流动性大,语文基础薄弱,学生的知识结构参差不齐。作业应该怎样布置?必须做好预设。针对学情,在常规课堂作业中,我设计了必做与选做两种形式。必做主要从课后"思考探究"和
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