摘要

乡土情怀是每一个人的精神支柱,对人格形成起着重要作用。乡土课程,是一门依托本土自然环境、历史、文化、风土人情等资源而生发的课程。文章围绕校园乡土课程“越课程群”的建设与开展,阐述乡土课程立足本土历史、地理、文化资源发挥思政教育功能,培养学生的核心素养,促进学生成长和发展的现实路径。