促进初中生数学深度学习的元认知训练模式构建

作者：吕亚军; 顾正刚

来源：中学数学月刊, 2018, (07): 7-13.

<正>在"互联网+"的时代背景下,移动互联信息技术高速发展,学生的学习方式正发生着巨大改变,网络学习、移动式学习、碎片化学习等方式备受推崇.传统学习方式得到了有力的补充,然而面对巨量信息,碎片化、快餐化、微型化的浅层学习方式也带来浮躁和"浅薄",一些学习仍停留在表层,与社会发展的需求背道而驰.相应地,对信息予以深度加工,深刻理解和掌握复杂概念的内在涵义,建构起个人情境化的知识体系,以知识迁移推进现实任务的完成,

• 单位
  苏州幼儿师范高等专科学校