在当前教育国际化背景下，全英文课程教学对培养国际化人才发挥了积极作用。该研究基于Citespace软件分析我国全英文教学的研究现状，并从全英文教学理念、师生国际化水平、课程建设、激励政策、教学质量监督等方面提出建议，为进一步提升高校全英文课程教学质量提供参考和依据。
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