融入活动理论，促进素养提升

作者：王广飞

来源：知识窗(教师版), 2021, (11): 32-33.

• 初中
• 信息技术
• 活动理论
• 信息素养

在初中信息技术教学中,教师要融入活动教学的理论,让"教"向"学"转移,促使学生在活动中获得技能的发展、素养的提升,加深学生对知识的理解。本文从构建协作团体、提供适当帮助、情境促进建构、多元评价促学等角度着手,阐述了初中信息技术活动教学的有效策略。