“双减”政策的实施，既为青少年校外体育培训提供了新的发展机遇，也使其面临新的挑战。由于存在市场无序、资源短缺、专业化程度不高等问题，使得校外体育培训亟须变革。青少年校外体育培训机构和培训教师要转变教育理念、强化教师准入资质，优化教育培训资源、创新教学内容、改善训练方法，找到提升青少年体育培训质效的正确路径，遵循教育规律，有效发挥以“体”育人的时代作用。
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