随着教育改革的不断深入,传统的教学理念和教学模式无法顺应教育改革发展需求,呈现出越来越多的缺陷问题,不能充分发挥出学生的主体作用,难以有效培养学生自主学习意识与能力。小学语文教师在阅读教学中采取"一主两翼"教学法,能够以学生为中心,通过教师的科学引导,构建合作学习、竞争学习共同辅助学生自主学习的模式,有助于提高教学质量,实现阅读教学目标。笔者扎根小学语文教学工作多年,结合教学经验就小学语文阅读"一主两翼"教学模式展开了分析探讨,希望能够为我国小学语文教学事业的创新改革贡献一份微薄力量。
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