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摘要
每一个处在中学时代的人在对于文学鉴赏的方面有具有一定的待发掘潜力的,有一部分原因就是高中阶段的特殊性就使它必然成为一个重要阶段,同样的在学生的教学中加入适当的学习指导,培养其鉴赏能力,并在其中的某一个阶段进行巩固,使其能够在根本上提高一个学生对文学的鉴赏能力。大量事实表明,在高中学习时期,通过合理的教学培养一个学生的文学鉴赏能力具有一定的科学性。在日后的学习生活中,将这种能力灵活的运用到语言类的教学和学习中去,这将会是我们为之奋斗的目标,这不仅仅会有效的提高学生们对学习的兴趣,更会使他们对文学充满热情。
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