语文是提升学生人文素养的重要学科，也是初中学生思政教育的重要载体。文章通过对初中语文教学中思政主题的发掘，从偶像教育、文化自信、家国情怀、创新精神培养四个方面对课文案例进行了梳理，将授课内容和思政教育的融合进行了一些探索和尝试，并结合初中语文思政教育的实践进行了运用反思，以期寓思政教育于语文课堂，对学生进行正向价值引领，提升学生精神境界，培养优秀品德，为教学实践提供相关参考。
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