<正>小学数学教学内容主要由数和形两部分构成。其中形是指相关几何的基础知识,形在小学数学教学中具有着十分重要的位置。新一轮基础教育课程改革的实施与推进,对小学数学教学提出了明确的要求,在小学数学教学中,小学数学教师应该加强对小学生空间观念的培养。而小学数学教学中相关形的内容正是培养小学生空间观念的重要途径之一。笔者针对小学数学教学中培养小学生空间观念的有效措施,希望有助于小学生空间观念的形成。