科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着信息技术的不断发展,微课在高校教学中的应用更加广泛。短小精悍的微课小视频不但能够充实教学内容,而且能够改变学生的学习探究方式,实现传统课堂的创新和优化。教师微课制作能力表现在对微课素材的搜集、整理、提炼、加工以及课堂应用中,通过微课比赛的形式,有利于提高教师的微课制作和应用技能,促进教研学术交流和教师综合素养的提升。首先分析微课比赛的意义,重点分析微课比赛对教师专业素质发展的影响,最后提出依托微课比赛促进教师专业发展的可行路径。
-
单位吉林工程职业学院
