语言表达能力是在不断的实践过程中培养起来的。由于中度智障学生的大脑发育迟缓,普遍存在着发音困难、口齿不清,甚至胡乱言语等语言表达功能障碍,这致使他们的思维受到极大的限制,不懂得与他人交流与沟通。为此,在数学教学中,教师应鼓励学生学习数学语言,做好导"说",促进想"说",科学练"说",让他们一步一步迈向会"说",逐步培养和提升学生的数学语言表达能力。
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