在传统高中通用技术教学的过程中,教师往往会采用平铺直叙的授课方式向学生讲解有关内容。然而在这种教学模式中,学生并不能感受学习通用技术的乐趣,因而并不能较好地跟随教师的教学进度顺利地达成学习目标。而随着信息技术的快速发展,教师可以尝试性地对微课教学的形式进行应用,这将帮助学生更好地完成相应的学习任务,从而大大提高高中通用技术教学的质量。本文围绕基于微课的高中通用技术教学研究展开论述,希望对相关人士有所帮助。
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