高中基于核心素养的问题式教学模式研究

作者：唐军

来源：亚太教育, 2019, (12): 89.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.12.073

• 高中教育
• 核心素养
• 问题式教学

基于经济和社会发展的需要,传统高中教育中知识灌输型的教育教学模式已经不能满足当前人才培养的要求。在推行素质教育、进行教育体制改革的背景下,学生核心素养的培养越来越得到重视,基于核心素养的问题式教学模式也便成了课堂教学模式变革的关键。在高中教育教学中,富有整体合作性、人文性、科学性、启发性、开放性、参与实践性特点的问题式教学模式,与其他教学模式相比具有一定的优越性。