基于可用性理论的慕课网站界面设计

作者：孙宁; 徐永顺

来源：计算机与网络, 2020, 46(19): 49.

<正>在可用性相关理论基础上,选取3个典型慕课网站为样本,邀请目标用户以单因子组内实验的方式参与网站操作任务绩效测量,对比3个样本在5个操作任务上的差异性,并通过LSD事后比较差异找到设计痛点,继而提出慕课网站设计的改进意见。良好的慕课网站使用体验可以提高学生学习效果和满意度,也是平台发展和提升竞争力的重要因素。可用性要求互动产品容易学习,且符合用户的习惯与需求,

• 单位
  南京航空航天大学金城学院