摘要

伴随着新课改的不断开展与深入,初中阶段教学的有效性逐渐受到重视。生物是初中阶段较为重要的一门学科,从激发学生学习兴趣、运用多媒体技术、引导学生合作探究学习及拉近师生关系等方面,对初中生物教学有效性进行具体策略探究。