美国著名教育家杜威认为:教育即生活。教育过程就是一个连续不断的生长过程,来源于生活,并服务于生活。在化学课堂教学中实现"生活化",正是基于新课程理念下学生主体性发展的化学教学观要求提出的。因此,教师应将课堂学习与生活实践结合起来,还课堂教学以生活本色,使学生在与生活世界的沟通中,感受到生命的崇高,学会生存,促进个性发展。
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