摘要

在新课程改革背景下,写作逐渐得到教育工作者的重视,成为语文教学的重点。发展学生的写作思维,使写出来的内容更具深度与感染力,提升整体写作效果。文章以核心素养下高中语文写作思维培养为研究对象,提出了几点建议,希望为素质教育工作开展提供参考。