高职公共英语是高职院校中覆盖面广泛，与西方文化联系紧密的课程，因而课程思政的必要性也愈发突出。目前，我国高职公共英语课程思政建设还面临着诸如课程思政顶层设计、教师思想意识、教学资源建设、教学手段等方面的问题。因此，要想使高职英语课程的思政功能得以充分发挥，必须清楚其实质，完善顶层设计，明确教育职责，强化思想政治工作，合理选用教材，优化教学设计。
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