在我国素质教育不断发展的大背景下,学习成绩已不再是衡量教育成果的唯一标准,学生的综合素质水平已不是单一的指标,因此,核心素养的有效渗透成为当前语文教学的重中之重。针对小学语文核心教养的渗透方法,做了粗浅的尝试探究。