突显白板“交互”功能,构建互动学习模式

作者：王卓

来源：新智慧, 2018, (18): 15.

• 幼儿园
• 电子白板
• 交互式实践教学

立足交互式电子白板为切入点,通过构建幼儿的有效性交互学习为目的,本文通过三个方面的教学实践探索来达到提高幼儿有效性的交互学习,旨在提高幼儿教学质量,培养幼儿综合性学习能力的发展。

• 单位
  西北大学